“脖领”带动“微博社团”

　　如何趋利避害，利用微博加强和改进对大学生心理健康的积极引导，成为新媒体时代大学生面临的一道重要课题。

　　据了解，目前在商业网站开通官方微博的高校已经达到100所左右。以班级为单位，组建“微博班级”，推选有代表意义的学生作为“脖领”，正在成为一些高校的积极尝试。

　　“脖领”因为其卓越的能力素质和较强的影响力，观点容易得到多数学生的认同，可以借助其力量带领“微博班级”开展一些主题轻松活泼、时尚新颖、健康向上的讨论，针对某些心理有障碍的成员，积极给予帮助。成员也应利用好微博的虚拟沟通，坦然面对自身存在的心理问题，接受“微博班级”的帮助，积极解决心理缺陷，使“微博班级”的作用得以巧妙发挥。

　　目前，高校中的各类学生社团大多是基于共同的兴趣爱好而组建起来的，在大学生中有着重要的地位，影响力较大。因此，还可以建设拥有同一爱好的“微博社团”。成员在微博中的话题沟通相对容易，能够引起良好的互动。每个微博成员可通过微博社团努力使自身拥有良好的人格品质，养成科学的生活方式并能面临压力挫折时进行自我心理调节，以保持浓厚的学习兴趣和求知欲望，保持乐观的情绪和良好的心境，对未来充满信心和希望。